北京时间03月03日消息，中国触摸屏网讯，   交互式电子白板可以与电脑进行信息通讯，将电子白板连接到计算机，并利用投影机将计算机上的内容投影到电子白板屏幕上，在专门的应用程序的支持下，可以构造一个大屏幕、交互式的协作会议或教学环境。利用特定的定位笔代替鼠标在白板上进行操作，可以运行任何应用程序，可以对文件进行编辑、注释、保存等在计算机上利用键盘及鼠标可以实现的任何操作。

    本文来自：http://www.51touch.com/kiosk/news/201403/03-28283.html

    虽然交互式电子白板的使用比较简单，基本上只要会操作电脑的人都会使用，但是交互式电子白板软件中的一些特殊功能和操作还需要师生进一步熟悉，所以适当的培训和技术支持必不可少。由于课堂容量的增大，学生的思维被调动起来了，课堂上就会出现学生不断提出新的想法的情况，此时，学生创新的火花如果不及时保护，应对有误，或者干脆一笔带过，对学生的终生学习是很不利的。这就要求教师要不断提高自己的学科素养和综合素质，应对不断的挑战。

    交互式电子白板终将走进课堂，成为 课堂教学，尤其是小班教学的主流技术。这是因为交互式白板是融合课堂面授教学设备与信息技术，从网络学习走向混合学习的理想的教与学工具。相信交互式电子白板将在不久的将来得到更为广泛的应用。

    交互式电子白板是基于PC机的一种具有人机交互功能的输入设备，它通过与投影机、计算机的联机使用，利用计算机的数据处理功能，可以轻松实现书写、标注、几何画图、编辑、存储等功能。随着交互式电子白板走进课堂，给传统课件带来极大优势互补。

    传统PPT电子白板课件在具体使用过程中，只能按预先设定好的顺序演示电子白板课件，不能进行二次加工。传统课堂教学学生参与的机会很少，学生只能处于知识的接受状态，学生的思路只能跟着教师的设定思路，限定学生的参与积极性和创新性，同时也限制教师在课堂上的教学机智的发挥。

    运用电子白板教学，改变了备课与上课程序化的尴尬局面，提高教学质量。课堂上老师随时利用图库或媒体调用教学资源，既破出课前做出固定的页面布局，固定的播放格式和顺序，又减轻了制作课件的繁重负担，还节省了大量的备课时间，更有利的是可以根据学生或教师的需要，恰到好处地进行点批、标注、强调。在使用荧光笔进行强调时，学生不仅觉得闪烁的新鲜，更能激发学习兴趣，集中注意力，从而有效地掌握重点知识。

    利用电子白板多媒体教室构建有形有声有色的立体生物课堂,其优点主要体现在以下几个方面：一、创设情境，激发兴趣。二、提供素材，化难为易。三、加深理解，促进表达。四、延伸课外，扩大知识面。

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