北京时间12月27日消息，中国触摸屏网讯，一些已装备了多媒体教学设备的课堂常见现象是：老师并不懂得如何使用交互式电子白板的强大功能，而是把电子白板当做投影幕布来使用，只是文字+图片的简单显示，甚至全部是文字，只不过字体变得更大更整齐，使得教学一如以往枯燥无味，学生对着大量的文字昏昏入睡。

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    海曙区召开学校(幼儿园)教育信息化推进会。据悉，该区计划利用3年时间，投资5000万元在全区推进“智慧教育”建设，到2015年全区所有教室将配备智能化的电子白板。

    实际上，近年由于多地的试点和推广，电子白板在宁波市已趋于普及。早在今年3月，江北区已率先在全区推广电子白板应用，计划今年内投入700多万元专项资金，在全区义务段学校的320个教室中增配智能黑板。另据海曙区教育局相关人员介绍，仅近两年，该区也已经新增320块电子白板。

　　电子白板没有发挥应有作用

　　一方面，电子白板在走向普及；另一方面，有些老师并不会合理利用电子白板。采访中，教育界有关人士指出，如何在教学当中合理应用，发挥出电子白板的功能和效果，这是当前亟待破解的问题。

　　海曙区有一位老师在接受采访时说，虽然不少学校安装了电子白板，但很多老师还是用原来的PPT课件，“多点画圆画线而已”，电子白板“交互”的功能并没有发挥出来。

　　这位老师认为，这是目前存在的一个误区，“简单把PPT课件转移到电子白板，而缺少对课件的设计，缺乏‘交流互动’的意识，电子白板被简单地当成了屏幕。”

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