北京时间05月23日消息，中国触摸屏网讯，iphone、ipad等电子设备掀起的触屏风潮，让不少孩子在拇指的滑动下快速长大。沉浸于虚拟的世界里，成了“触屏一代”。 记者曾问过家长们一个问题：你们的孩子最感兴趣的活动是什么？结果，95%以上家长的答案都是相同的：玩游戏，无论是玩电脑还是玩手机，只要一看到电脑、手机，孩子们的眼睛就会发亮。

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　　教育专家呼吁，减少孩子的触屏时间，让他们亲近自然，加强与外界的接触和交流。

　　“触屏一代” 让人担忧

　　就在短短的几年时间里，以ipad为代表的触屏设备开始取代电视彻底改变人们的生活，即便是三四岁的小孩也对ipad爱不释手。这些指尖滑动于触屏的年青一代，在电子世界的虚拟环境里长大，成为“触屏一代”。

　　网上广为流传这样一个段子：一位年轻妈妈跟3岁的儿子开玩笑说自己很快就要死了。一开始，儿子还并不太清楚死亡的概念，在听到妈妈的进一步解释之后，儿子一边喊着“妈妈你不要死，不要死”一边大哭起来。此举让这位妈妈大为感动，同时也为自己的玩笑行为感到懊悔，可还没等她安慰，儿子又说：“如果你非得死，那死之前把ipad密码告诉我好不？”听到这一句，年轻的妈妈惊呆了，真是不知该哭还是该笑。

　　“我现在简直没办法管了，手机电池一会儿就没电了，我这女儿像中了邪似的。”正在吃饭的晓金不停地向亲戚抱怨，但女儿美美却丝毫没有在意妈妈的牢骚，直盯着手中的苹果手机。

　　“这愤怒的小鸟都让我愤怒了。”晓金一把夺过女儿的手机，放在桌上，推攘着让她赶紧吃饭。只见美美扒了两口饭，又悄悄地拿起手机，手指一点，开始玩起《美少女梦工厂》，嘴里还时不时地蹦出几个日语词。

　　晓金无奈地说，只要一玩起苹果手机，女儿就变了个人，完全无视周围世界的存在。甚至晚上睡觉半夜醒来，有时候还发现女儿躲在被窝里，盯着手机看动画片，自己又气又无奈。

　　“触屏一代” 引发家长争论

　　日本传播学者中野牧在《现代人的信息行为》一书中提出，在以电视为主体的传播环境下，人们的内心世界犹如封闭的容器，与外界隔绝，成为“容器人”。由于电视画面的跳跃性和片断化，导致人们的思维也进入跳跃模式，思考也变得碎片化。

　　不过，和电视带来的“容器人”不同，ipad可能会让孩子身处更小的容器：电视还存在一个较远的距离，但ipad则直接抱在怀里。有家长抱怨说，如果是孩子半夜悄悄看电视肯定会被发现，但你绝不会知道他们半夜起来玩ipad。

　　对此，不少人加入到反对“触屏一代”的行列里。他们从孩子健康的角度出发，认为ipad的缺点在于：对视力不好、让孩子自闭、缺乏语言交流、孩子容易痴迷。他们觉得应该让孩子更多地参与到户外活动中去，锻炼出一个好身体。

　　而支持派却认为，ipad功能强大、简单易学、互动性好，可以下载各种儿歌、电子图书及游戏，有助于孩子的成长，也不会让孩子“落伍”。

　　有些时候，ipad也成了家长哄孩子的玩具，孩子长时间玩不腻，给家长省了不少事。晓娟是一名“80后”妈妈，由于自己要上班，便把4岁的孩子交给父母照看。但孩子淘气爱动，她便给孩子买了个ipad，孩子沉浸其中，安安静静的。

　　让“触屏一代” 从虚拟回归现实

　　随着电子时代的到来，医学界开始流行起一种计算机视频终端综合征，即长时间使用电脑经常出现眼部疲劳感、眼睛干涩、发红发痒及视线模糊等症状。这些原本专属于白领阶层的职业病，现在也悄然侵入孩子们中间，眼睛肿痛、患上干眼症的孩子们并不少见。

　　某医院眼科主任说，孩子们长时间使用电子产品，眼睛得不到休息，睫状体长期处于痉挛状态，对眼球发育会产生影响，容易造成近视；经常盯着电子屏幕，长时间不眨眼，孩子容易患上干眼症；电子产品产生的辐射对孩子身体也很不利。

　　“触屏一代”长期接触电子产品，在造成身体伤害的同时，对孩子心灵健康发育的弊端也不容小觑。网上流行这么句话：“世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。”过度沉溺于电子产品，对传统的人际关系的破坏是空前的，孩子们也概莫能外。沉浸在机器的世界里，少了许多人情味，孩子的性格可能也会慢慢变得孤独自闭。

　　专家建议，家长应尽量减少孩子接触电子屏幕的时间，2岁以下儿童尽量避免接触ipad等电子产品，年纪稍大的孩子也要限定时间，每天累计不超过1小时。　“可以告诉孩子智能手机、平板电脑等只是生活中的工具，减少他们的好奇心。如果孩子特别喜欢，家长也不要强制性地夺走，而应严格控制其使用时间，比如每次玩的时间要控制在半小时以内，一天不超过1小时。此外，孩子在玩时，家长要注意房间的光线，不能太暗也不能太亮，选择一些寓教于乐的益智类游戏，而不是画面血腥、激烈的对抗类游戏等。同时，要多花时间陪孩子聊天、沟通，摸清楚孩子沉迷游戏的真实想法和潜在原因，然后一起商量解决办法，逐步减少每天玩的时间。”

　　随着现在电子产品功能的越来越强大，上网、游戏、拍照、听音乐……面对动感十足的音乐、海量的信息、趣味的游戏，我们很多成年人都难以抵挡其诱惑，更何况还缺乏辨别能力的儿童呢？如何让孩子享有一个既充满童趣又尽量避免电子产品负面影响的童年？笔者以为，除有意隔离孩子与电子产品的接触外，让孩子走出家门是关键。回忆我们年少时，陀螺、跳方格、捉迷藏……这些传统游戏给自己带来了无数欢声笑语。因此,有关部门及家长应给孩子创造游戏场地和时间，让孩子回归到集体户外游戏中去，真正从集体游戏中获得乐趣。家长还需督促孩子多亲近自然，加强与外界的交流，孩子应从虚拟世界回归现实。