多点触摸“智能”课桌 提高孩子学习兴趣

作者: Touchscreen     时间:2012-11-27     源于:深圳晚报    总点击:
【导读】:这项历时三年、有400名8到10岁儿童参加的项目发现,利用互动式“智能”课桌,可能比在纸上做数学题更具优势,学生们可以通过合作提高在做数学题时的流畅性和灵活性。伯德的小组发现,使用这套智能课桌系统中的数学程序的学生,有45%增加了独特解题方法的数量,而在纸上做数学

    北京时间11月27日消息,中国触摸屏网讯,英国杜伦大学的专家设计出了一种“智能课桌”。教室中没有传统的黑板,课桌由多用户触摸屏取代,看起来就像是一个大的iPhone。

    本文来自:http://www.51touch.com/touchscreen/news/dynamic/201211/27-18529.html

  杜伦大学教授利兹·伯德说:“我们的课桌可鼓励学生更有效地进行协作。学生分组后能互相提高对数学概念的理解能力。以纸张为基础的学习方式根本无法完成这种协作。”

  这个名为“协作网”的项目着手整合一套具有全面协作性的课桌系统,并将其打造成“教室的组织和设备”。这款装有多点触摸屏的新式课桌是这套系统中最重要的组成部分,课桌联了网,还与主智能板进行了连接。

  该研究结果显示,与在纸上做数学题相比,使用互动型“智能”课桌有诸多好处。学生使用这种课桌可以看到小伙伴们做作业的情况,还能充分参与分组活动,这为教学提供了新的方法。

  这项历时三年、有400名8到10岁儿童参加的项目发现,利用互动式“智能”课桌,可能比在纸上做数学题更具优势,学生们可以通过合作提高在做数学题时的流畅性和灵活性。伯德的小组发现,使用这套智能课桌系统中的数学程序的学生,有45%增加了独特解题方法的数量,而在纸上做数学题的学生只有16%。


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